DEVELOPING A SYSTEM FOR TRAINING DEMOGRAPHERS FOR COMPREHENSIVE SOLUTION OF DEMOGRAPHIC PROBLEMS
DOI:
https://doi.org/10.22394/2304-3369-2023-2-21-32Keywords:
federal expert, demographer, independent assessment of qualifications, competenciesAbstract
The importance of developing a system for training demographers for a comprehensive solution of demo- graphic problems has been updated. In its framework, 5 main blocks have been identified. They are: iden- tification of the need for demographers and a list of tasks they solve; training of demographers in higher educational institutions; re-training for demographers to improve the quality of their work and career growth; federal experts training to provide independent assessment in the field of demography; providing enterprises and organizations, federal and municipal authorities with qualified demographers and their timely re-training. The role of federal experts in independent assessment in the field of demography in the system of training specialists for a comprehensive solution of demographic problems in society is deter- mined. The quality of the expert's work in the future will determine which demographic specialists will ad- vise and conduct an examination of socially significant national and regional projects for saving people and leveling the demographic imbalance. The institutional basis for the training of federal experts in demogra- phy is considered. The expert must know the requirements of the legislation in the field of independent assessment of qualifications and regulatory support in the declared activity of the "Demograph", as well as conduct an exam in accordance with the established regulations. When preparing for an exam for each skill level of a demographer, an expert should be able to compile a list of assessment tools that allow assessing the necessary knowledge, skills and labor actions of an applicant for confirming a qualification level. Based on the author's study of candidates for federal experts in the field of demography by level of education, aca- demic degree, rank, publication activity, initiative to participate in scientific and practical events, gender, age, the authors compiled a portrait of a modern expert in independent assessment of the demographer's qualifications. A competency matrix of a federal expert in the field of demography is proposed.
References
1. РОСТОВСКАЯ Т. К., ШАБУНОВА А. А., ДАВЛЕТШИНА Л. А. Демографическое образование в современной России: противоречия потребностей и возможностей // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2022. Т. 15, № 2. C. 55-72. EDN LUBLQN.
2. РЯЗАНЦЕВ С. В., РОСТОВСКАЯ Т. К., ДАВЛЕТШИНА Л. А. Актуальные проблемы демографии и подготовки демографов в Туве // Новые исследования Тувы. 2022. № 4. C. 146-168. EDN KOXQFF.
3. ЦАРЕГОРОДЦЕВ Ю. Н., БАШИНА О. Э., КАРМАНОВ М. В. Образование как основа формирования человеческого потенциала и человеческого капитала // Социальная политика и социальное партнерство. 2019. № 1. C. 12-20. EDN VRLDVG.
4. СЮПОВА М. С. Демографическая политика: опыт зарубежных стран // Ученые заметки ТОГУ. 2018. Т. 9, № 1. C. 272-278. EDN UQVDDG.
5. ЯРНЫХ Э. А., АГЕНТОВА Г. В., ДАВЛЕТШИНА Л. А. Перспективы развития образовательной системы в России // Вестник Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова. 2021. Т. 18, № 3 (117). C. 44-55. EDN IKIHAZ.
6. ГОЛЕНКОВА З. Т., КОШАРНАЯ Г. Б., КОШАРНЫЙ В. П. Влияние образования на повышение конкурентоспособности работников на рынке труда // Интеграция образования. 2018. Т. 22, № 2 (91). C. 262-273. EDN XROLOX.
7. ХЕННЕР Е. К. Профессиональные знания и профессиональные компетенции в высшем образовании // Образование и наука. 2018. Т. 20, № 2. C. 9-31. EDN NSHCCH.
8. Демографическое самочувствие регионов России. Национальный демографический до- клад – 2022 / под ред. Т. К. Ростовской, А. А. Шабуновой. М. : Издательско-торговый Дом «ПЕР- СПЕКТИВА», 2022. 220 с. EDN URJOYC.
9. РЫЧИХИНА Н. С., ЗОРИК Ю. С. Комплексная методика анализа карьерного роста и социальной мобильности сотрудников организации // Современные наукоемкие технологии. Региональное приложение к журналу. 2019. № 1 (57). C. 68-75. EDN SYHIKH.
10. РЫЧИХИНА Н. С., КОРОБОВА О. О., ЕВДОКИМОВА О. В. Компетентностный подход к построению карьеры HR-специалиста в компании // Известия высших учебных заведений. Серия: Экономика, финансы и управление производством. 2022. № 1 (51). C. 62-72. EDN VXDOAL.
11. РОСТОВСКАЯ Т. К., ЗОЛОТАРЕВА О. А. Профессиональный стандарт «демограф» как фак- тор формирования новой модели кадрового потенциала // Социологическая наука и социальная практика. 2021. Т. 9, № 2 (34). C. 82-95. EDN FKORYY.
12. ВОЛОШИНА И. А. Профессиональные стандарты - инструмент обеспечения качества персонала // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. 2017. № 4 (34). C. 1-8. EDN YLLLYA.
13. КОРОЛЕВА Н. Н., ШЛЯХОВАЯ Е. В. Разработка профессиональных стандартов руководителя и научного руководителя научной организации // Управление наукой и наукометрия. 2021. Т. 16, № 1. C. 47-78. EDN FSQCNU.
14. СИЗИКОВА В. В., АНИКЕЕВА О. А. Моделирование профессиональных стандартов специалистов социальной сферы как основа преобразования социальной практики // Сервис в России и за рубежом. 2016. Т. 10, № 8 (69). C. 105-119. EDN VIVVIC.
15. ТРОЯНСКАЯ М. А. Использование профессиональных стандартов на муниципальной службе // Вестник Академии знаний. 2021. № 42 (1). C. 273-279. EDN JCNPSR.
16. БЕДРИНА Е. Б., ЧЕРНОВА К. В. Профессиональные стандарты как основа развития и совершенствования знаний в области демографии // Human Progress. 2021. Т. 7, № 3. C. 5. EDN ORUGXV.
17. ЧУМАКОВ М. В., ЕЛИЗАРОВА А. А., БЕРЕНДЕЕВА А. Б. Анализ эффективности и рисков в реализации государственных программ, проектов, стратегий в регионах России // Современные наукоемкие технологии. Региональное приложение. 2021. № 2 (66). C. 65-75. EDN FZBBEX.
18. ШИРОКОВА Е. Ю. Повышение эффективности стратегического планирования как фактор успешности федеральной региональной поли- тики // Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Экономические науки. 2019. № 4 (22). C. 76-87. EDN EIBYRV.
19. ФЕДЧЕНКО Е. А., БУРЯКОВА А. О. Оценка эффективности государственных программ // Вестник университета. 2020. № 12. C. 76-86. EDN LBIOLO.
20. АНТРОПОВА Ю. Ю., БАННЫХ Г. А., ВАСИЛЬ- ЕВА Е. И., ВОРОНИНА Л. И., ЗЕРЧАНИНОВА Т. Е., КОСТИНА С. Н., РУЧКИН А. В. Современные кадровые технологии на государственной гражданской службе / под ред. Ю. Ю. Антроповой, Л. И. Ворониной. Екатеринбург : Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2015. 172 с. EDN UWNSZB.
21. НАЗАРОВА С. П. Институт государственной службы в Российской Федерации: современное состояние и перспективы : автореф. дис. … кандидата юридических наук : 12.00.14 / Назарова Светлана Петровна. Ростов н/Д, 2011. 27 с. URL: https://viewer.rsl.ru/rsl01004855903.
REFERENCES
1. RosTovsKAvA, T. K., SHABUNovA, A. A., & DAv- LETSHINA, L. A. (2022). Demographic education in modern Russia: Mismatch between the needs and opportunities. Economic and Social Changes: Facts, Trends, Forecast, 15(2), 55–72. https://doi.org/ 10.15838/esc.2022.2.80.4.
2. RVAZANTSEV, S. V., ROSTOVSKAVA, T. K., & DAV- LETSHINA, L. A. (2022). Current issues of demogra- phy and training of demographers in Tuva. The New Research of Tuva, (4), 146–168. https://doi.org/ 10.25178/nit.2022.4.12.
3. TSAREGORODTSEV, YU. N., BASHINA, O. E., & KARMANov, M. V. (2019). Education as basis of forming of human potential and human capital. Social policy and social partnership, (1), 12–20. https://elibrary. ru/vrldvg.
4. SvUPovA, M. S. (2018). Population policy: The experience of foreign countries. Scientific notes of PNU, 9(1), 272–278. https://elibrary.ru/uqvddg.
5. YARNVKH, E. A., AGENTOVA, G. V., & DAV- LETSHINA, L. A. (2021). Development prospects of education system in Russia. Vestnik of the Plekhanov Russian University of Economics, 18(3), 44–55. https://doi.org/10.21686/2413-2829-2021-3-44-55.
6. GOLENKOVA, Z. T., KOSHARNAVA, G. B., & KO- SHARNVV, V. P. (2018). Influence of education on improved competitiveness of employees in the labour market. Integration of Education, 22(2), 262–273. https://doi.org/10.15507/1991-9468.091.022.201802.262-273.
7. KHENNER, E. K. (2018). Professional knowledge and professional competencies in higher education. Education and Science Journal, 20(2), 9–31. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2018-2-9-31.
8. ROSTOVSKAVA, T. K., & SHABUNOVA, A. A. (EDS.). (2022). Demographic well-being of Russian regions. National population report 2022. Publishing and Trade House "PERSPEKTIVA". https://doi.org/ 10.19181/monogr.978-5-88045-556-0.2022.
9. RVCHIKHINA, N. S., & ZORIK, YU. S. (2019). Complex technique of the analysis of career development and social mobility of staff of the organization. Modern science-intensive technologies. Regional supple- ment, (1), 68–75. https://elibrary.ru/syhikh.
10. RVCHIKHINA, N. S., KOROBOVA, O. O., & EV- DOKIMOVA, O. V. (2022). Competence-based approach to building a career of HR-specialist in the company. Izvestiya of higher educational institutions. Series: Economics, finance and production management, (1), 62–72. https://elibrary.ru/vxdoal.
11. ROSTOVSKAVA, T. K., & ZOLOTAREVA, O. A. (2021). Professional standard “demograph” as a factor of formation of a new human resources model. Sociologicheskaja Nauka i Social’naia Praktika, 9(2), 82–95. https://doi.org/10.19181/snsp.2021.9.2.8106.
12. VOLOSHINA, I. A. (2017). Professional standards as a tool for ensuring the quality of personnel. Additional vocational education in the country and the world, (4), 1–8. https://elibrary.ru/ylllya.
13. KOROLEVA, N. N., & SHLVAKHOVAVA, E. V. (2021). Developing professional guidelines for administrators and heads of research at research organisations. Science Governance and Scientometrics, 16(1), 47–78. https://doi.org/10.33873/2686-6706.2021.16-1.47-78.
14. SIZIKOVA, V. V., & ANIKEEVA, O. A. (2016).Modeling professional standards for experts in social services as a basis for the social practice transforma- tion. Services in Russia and Abroad, 10(8), 105–119. https://elibrary.ru/vivvic.
15. TROVANSKAVA, M. A. (2021). Use of profession- al standards in municipal service. Bulletin of the Academyof Knowledge, (42), 273–279. https://doi.org/ 10.24412/2304-6139-2021-10923.
16. BEDRINA, E. B., & CHERNOVA, K. V. (2021). Professional standards as a basis for development and improvement of knowledge in the field of demography. Human Progress, 7(3), p. 5. https://doi. org/10.34709/IM.173.5.
17. CHUMAKOV, M. V., ELIZAROVA, A. A., & BERENDEEVA, A. B. (2021). Analysis of efficiency and risks in the implementation of state programs, projects, strategies in the regions of Russia. Modern science-intensive technologies. Regional supplement, (2), 65–75. https://elibrary.ru/fzbbex.
18. SHIROKOVA, E. YU. (2019). Improving the effectiveness of strategic planning as a factor for the success of federal regional policy. Vestnik of the Vladimir State University named after Alexander and Nikolai Stoletovs. Series: Economic Sciences, (4), 76–87. https://elibrary.ru/eibyrv.
19. FEDCHENKO, E. A., & BURVAKOVA, A. O. (2020). Assessing the effectivness of government programs. Vestnik Universiteta, (12), 76–86. https://doi.org/ 10.26425/1816-4277-2020-12-76-86.
20. ANTROPOVA, YU. YU., BANNVKH, G. A., VASILEVA, E. I., VORONINA, L. I., ZERCHANINOVA, T. E., KOSTINA, S. N., & RUCHKIN, A. V. (2015). Modern personnel technologies in the civil service. Ural Fed- eral University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin. https://elibrary.ru/uwnszb.
21. NAZAROVA, S. P. (2011). Institute of public service in the Russian Federation: Current state and prospects (Publication No. 01004855903) [Abstract of Ph.D. thesis]. Russian State Library. https://viewer. rsl.ru/rsl01004855903.
