ГОТОВНОСТЬ ОБЩЕСТВА И РАБОТОДАТЕЛЕЙ К ОБУЧЕНИЮ СОТРУДНИКОВ ПРЕДПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА
DOI:
https://doi.org/10.22394/2304-3369-2022-4-46-58Ключевые слова:
цифровизация, цифровая грамотность, сотрудники предпенсионного возраста, старение населения, обучение сотрудников, служба занятостиАннотация
В контексте расширения охвата цифровизацией всех сфер жизни общества, а также неуклонного старения населения во всем мире, в статье рассмотрена проблематика обучения и переобучения сотрудников пожилого возраста и отношение к этому работодателей. Целью опроса было выявление отношения работодателей к обучению работников в возрасте старше 50 лет, в том числе цифровым навыкам, а также выявление спроса работодателей на подобные программы от службы занятости. Научная новизна исследования обусловлена: 1) выбором объекта исследования – сотрудники компаний старше 50 лет не так часто попадают в ракурс исследователей. Уникальность дан‐ ной группы в том, что с одной стороны, эти сотрудники еще находятся в трудоспособном возрасте и активно влияют на рынок труда, а с другой стороны часто они испытывают на себе дискриминацию со стороны работодателей и последствия эйджизма; 2) изучается мнение работодателей (чаще в исследованиях опрашиваются именно работники, мотивации работодателей уделяется недостаточное внимание). Научным результатом является обобщение экспертных мнений представителей работодателей старопромышленного региона по поводу готовности обучать сотрудников старше 50 лет. Данные получены на основе авторского инструментария путем проведения в 2019 г. совместно с Департаментом по труду и занятости населения Свердловской области опроса работодателей. Апробация авторской технологии позволяет сделать вывод о релевантности разработанной методики для ее дальнейшего использования в мониторинговых исследованиях проблем занятости и профессионального обучения/переобучения сотрудников старших возрастов. Для обработки результатов опроса использовался пакет SPSS. В статье делается вывод, что работодатели недостаточно заинтересованы в обучении работников предпенсионного и пенсионного возраста, что может в будущем оказать негативное влияние как на положение на рынке труда данной социально-демографической группы, так и на развитие рынка труда в целом. Кроме того, выявлена недостаточная осведомленность руководителей предприятий малого бизнеса, а также предприятий, расположенных в небольших населенных пунктах об услугах службы занятости по отношению к работодателям.
Библиографические ссылки
1. Benešová A., Tupa J. (2017). Requirements for education and qualification of people in Industry 4.0, Procedia Manufacturing, vol. 11, pp. 2195–2202. DOI: 10.1016/j.promfg.2017.07.366.
2. Acemoglu D., Restrepo P. (2018). Demo‐ graphics and Automation, NBER Working Paper, no. 24421. DOI: 10.3386/w24421.
3. Axelrad H., James J.B. (2016). Employers’ attitudes toward older-worker job seekers: A com‐ prehensive review with recommendations for ac‐ tion. In: A. Antoniou, R. Burke, C. Cooper (eds.). The aging workforce handbook: Individual, organ‐ izational, and societal challenges. Bingley: Emer‐ ald Group Publishing, pp. 489–512.
4. Смирных Л.И. Цифровая грамотность по‐ жилого населения и цифровизация предприятий: опыт европейских стран // Вопросы экономики. 2020. № 12. С. 104–124. DOI: 10.32609/0042-8736-2020-12-104-124.
5. Цифровая грамотность россиян: исследование 2020. М. : Аналитический центр НАФИ. URL: https://nafi.ru/analytics/tsifrovaya-gramot- nost-rossiyan-issledovanie-2020.
6. Carretero S., Vuorikari R., Punie Y. (2017). DigComp 2.1: The digital competence frame- work for citizens with eight proficiency levels and examples of use. Luxembourg: Publications Office of the European Union. DOI: 10.2760/38842.
7. Работники предпенсионного возраста на рынке труда в Российской Федерации: информационный бюллетень // Л. И. Смирных, Н. Емелина, П. В. Травкин, Л. А. Леонова, С. Ю. Рощин, С. А. Солнцев ; под науч. ред. С. Ю. Рощина, С. А. Солнцева ; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». М. : Издательский дом Высшей школы экономики, 2020. 32 с. DOI: 10.17323/978-5-7598-2196-0. EDN: MRWSHD.
8. Department of Economic and Social Affairs, Population Division. World Population Prospects 2022: Summary of Results. UN DESA/POP/2022/ TR/NO.3. URL: https://www.un.org/development/desa/pd/sites/www.un.org.development.desa.pd/ files/wpp2022_summary_of_results.pdf (accessed 16.09.2022).
9. Лукьянова А. Занятость населения старшего возраста. Центр трудовых исследований НИУ ВШЭ. 2020. URL: https://isp.hse.ru/data/ 2020/04/28/1544886314/03%20Lukyanova_Dok lad%20KPAD_28-04-2020.pdf (дата обращения: 16.09.2022).
10. Численность населения Российской Федерации по полу и возрасту на 1 января 2022 года : Статистический бюллетень. URL: https:// r o s s t a t . g o v . r u / s t o r a g e / m e d i a b a n k / Bul_chislen_nasel-pv_01-01-2022.pdf (дата обращения: 16.09.2022).
11. Рабочая сила, занятость и безработица в России (по результатам выборочных обследований рабочей силы). Статистический сбор‐ ник / Росстат. M., 2022. 151 c. URL: https:// r o s s t a t . g o v . r u / s t o r a g e / m e d i a b a n k / Rab_sila_2022.pdf (дата обращения: 16.09.2022).
12. Бобков В.Н., Одинцова Е.В., Шичкин И.А. Влияние профессионально-квалификационных навыков использования информационно-коммуникационных технологий на доходы от занятости: поколенная дифференциация // Российский экономический журнал. 2022. № 4. С. 93–113. DOI: 10.33983/0130-9757-2022-4-93-113.
13. Права работников предпенсионного возраста //«Я кадровик». 2019. № 26. Февраль. URL: https://kontur.ru/articles/5403 (дата обращения: 16.09.2022)
14. Черных Н.А. Тарасова А.Н., Сырчин А.Е. Предпенсионеры на рынке труда: проблемы занятости и меры поддержки // Экономика региона. 2020. Т. 16. № 4. С. 1178–1192. DOI: 10.17059/ekon.reg.2020-4-12. EDN: ELLYAH.
15. Маркеева А.В. Профессиональное обучение сотрудников старших возрастов в Рос‐ сии: проблемы и перспективы // Информационное общество. 2022. № 3. С. 49–60. DOI: 10.52605/16059921_2022_03_49. EDN: DVRSVO.
16. Агранович М. Оценка шансов на занятость работников предпенсионного и пенсионного возрастов // Экономическая политика. 2019. Т. 14. № 2. С. 90–109. EDN: ZEUZLN.
17. Коршунов И.А., Тюнин А.М., Ширкова Н.Н. [и др.]. Как учатся взрослые: факторы выбора образовательных программ // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2021. № 2 (162). С. 286–314. DOI: 10.14515/monitoring.2021.2.1627. EDN: GSTTOJ.
18. Кязимов К.Г. Профессиональное обучение и содействие занятости лиц пожилого возраста в условиях пенсионной реформы // Профессиональное образование в современном мире. 2018. Т. 8. № 4. С. 2246–2254. DOI: 10.15372/PEMW20180412. EDN: YVYKNN.
19. Амбарова П.А., Зборовский Г.Е. Профессиональное образование для людей “серебряного возраста” // Образование и наука. 2019. Т. 21. № 10. С. 59–88. DOI: 10.17853/1994-5639-2019-10-59-88. EDN: MYVMNR.
20. Гарафутдинова Н.Я., Росляков А.Е. Психологическая составляющая профобучения категории 50+ // Кадровик. 2020. № 6. С. 104–111. EDN: YUIBWZ.
21. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э., Буковей Т.Д. Стратегии и технологии преодоления конфликтующих реальностей в жизнедеятельности людей в возрасте поздней зрелости // Педагогическое образование в России. 2020. № 4. С. 152–161. EDN: XRAXLO.
22. Брачун Т.А., Желтова И.А. Особенности обучения людей пожилого возраста использованию современных информационных техно‐ логий // Проблемы и перспективы развития образования в России. 2012. № 14. С. 285–289. EDN: RINFWJ.
23. Киселева О.М., Быков А.А. Особенности обучения пожилых людей информационным технологиям // Системы компьютерной математики и их приложения. 2019. № 20-2. С. 190–194. EDN: MPBEPI.
24. Armstrong-Stassen M., Ursel N.D. (2019). Perceived organizational support, career satisfac‐ tion, and the retention of older workers, Journal of Occupational and Organizational Psychology, no. 82, pp. 201–220.
25. Гимпельсон В.Е., Зинченко Д.И. Цена возраста: заработная плата работников в старших возрастах // Вопросы экономики. 2019. № 11. С. 35–62. EDN: NUUWEA.
REFERENCES
1. Benešová A., Tupa J. (2017). Requirements for education and qualification of people in Industry 4.0, Procedia Manufacturing, vol. 11, pp. 2195–2202. DOI: 10.1016/j.promfg.2017.07.366.
2. Acemoglu D., Restrepo P. (2018). Demo‐ graphics and Automation, NBER Working Paper, no. 24421. DOI: 10.3386/w24421.
3. Axelrad H., James J.B. (2016). Employers’ at‐ titudes toward older-worker job seekers: A com‐ prehensive review with recommendations for ac‐ tion. In: A. Antoniou, R. Burke, C. Cooper (eds.). The aging workforce handbook: Individual, organ‐ izational, and societal challenges. Bingley: Emer‐ ald Group Publishing, pp. 489–512.
4. Smirnykh L.I. (2020). Digital literacy of the elderly population and digitalization of enterprises: the experience of European countries, Voprosy Eko‐ nomiki, no. 12, pp. 104–124. 10.32609/0042-8736-2020-12-104-124.
5. Digital literacy of Russians: Study 2020. Mo‐ scow: NAFI Analytical center. URL: https://nafi.ru/ analytics/tsifrovaya-gramot-nost-rossiyan- issledovanie-2020.
6. Carretero S., Vuorikari R., Punie Y. (2017). DigComp 2.1: The digital competence frame- work for citizens with eight proficiency levels and examples of use. Luxembourg: Publications Office of the European Union. DOI: 10.2760/38842.
7. Smirnyh L.I., Emelina N., Travkin P.V., Leo‐ nova L.A., Roschin S.Yu. (sc. ed.), Solntsev S.A. (sc. ed.) (2020). Employees of pre-work age in the labor market in the Russian Federation: Newsletter. Mo‐ scow, Publishing House of the Higher School of Eco‐ nomics. 32 p. DOI: 10.17323/978-5-7598-2196-0.
8. Department of Economic and Social Affairs, Population Division. World Population Prospects 2022: Summary of Results. UN DESA/POP/2022/ TR/NO.3. URL: https://www.un.org/development/desa/pd/sites/www.un.org.development.desa.pd/ files/wpp2022_summary_of_results.pdf (accessed 16.09.2022).
9. Lukyanova A. (2020). Employment of the older population. Center for Labor Studies of the Higher School of Economics. URL: https://isp.hse.ru/ data/2020/04/28/1544886314/03%20Lukyanova_Doklad%20KPAD_28-04-2020.pdf (accessed 16.09.2022).
10. Population of the Russian Federation by gender and age as of January 1, 2022. Statistical bul‐ letin. URL: https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/ Bul_chislen_nasel-pv_01-01-2022.pdf (accessed 16.09.2022).
11. Labor force, employment and unemploy‐ ment in Russia (based on the results of selective labor surveys). Statistical collection. Rosstat. Moscow. 2022. 151 p. URL: https://rosstat.gov.ru/storage/
mediabank/Rab_sila_2022.pdf (accessed 16.09.2022).
12. Bobkov V.N., Odintsova E.V., Shichkin I.A. (2022). Influence of vocational skills in the use of information and communication technologies on employment income: generational differentiation, Russian Economic Journal, no. 4, pp. 93–113. DOI: 10.33983/0130-9757-2022-4-93-113.
13. The rights of workers of pre-retirement age, “I am a personnel officer”. 2019, no. 26. Febru‐ ary. URL: https://kontur.ru/articles/5403 (accessed 16.09.2022).
14. Chernykh N.A., Tarasova A.N., Syrchin A.E. (2020). Pre-pensioners in the labor market: em‐ ployment problems and support measures, Economics of the region, vol. 16, no. 4, pp. 1178–1192. DOI: 10.17059/ekon.reg.2020-4-12.
15. Markeeva A.V. (2022). Vocational training of senior employees in Russia: problems and pro‐ spects, Information Society, no. 3, pp. 49–60. DOI: 10.52605/16059921_2022_03_49.
16. Agranovich M. (2019). Evaluation of the chance of employment of fellow workers of pre- retirement and retirement ages, Economic Policy, vol. 14, no. 2, pp. 90–109.
17. Korshunov I.A., Tyunin A.M., Shirkova N.N. [et al.] (2021). How adults learn: factors of choos‐ ing educational programs, Monitoring of public opinion: economic and social changes, no. 2 (162),
pp. 286–314. DOI: 10.14515/monitoring.2021.2.1627.
18. Kyazimov K.G. (2018). Vocational training and promotion of employment of the elderly in the conditions of pension reform, Vocational edu‐ cation in the modern world, vol. 8, no. 4, pp. 2246– 2254. DOI: 10.15372/PEMW20180412.
19. Ambarova P.A., Zborovsky G.E. (2019). Vocational education for people of “silver age”, Education and science, vol. 21, no. 10, pp. 59–88. DOI: 10.17853/1994-5639-2019-10-59-88.
20. Garafutdinova N.Ya., Roslyakov A.E. (2020). Psychological component of vocational training category 50+, Kadrovik, no. 6, pp. 104–111.
21. Zeer E.F., Symanyuk E.E., Bukovei T.D. (2020). Strategies and technologies for overcom‐ ing conflicting realities in the life of people at the age of late maturity, Pedagogical education in Rus‐ sia, no. 4, pp. 152–161.
22. Brachun T.A., Zheltova I.A. (2012). Features of teaching the elderly to use modern information technologies, Problems and prospects for the devel‐ opment of education in Russia, no. 14, pp. 285–289.
23. Kiseleva O.M., Bykov A.A. (2019). Features of teaching older people information technology, Systems of computer mathematics and their applic‐ ations, no. 20-2, pp. 190–194.
24. Armstrong-Stassen M., Ursel N.D. (2019). Perceived organizational support, career satisfac‐ tion, and the retention of older workers, Journal of Occupational and Organizational Psychology, no. 82,
pp. 201–220.
25. Gimpelson V.E., Zinchenko D.I. (2019). Price of age: employee wages in older ages, Voprosy Eko‐ nomiki, no. 11, pp. 35–62.
