Цель. Рассмотреть проблемы реформирования сектора профессионального образования, оценить возможность модификации образовательной сферы на основе современных достижений научно-технического прогресса в части цифровизации на примере проекта Университета Национальной технологической инициативы 20.35 «Остров 10-21». Метод исследования: аксиоматический. Результаты и область применения. В статье кратко анализируется состояние и наиболее острые проблемы образовательной сферы, показана неизбежность преобразований, озвучены комментарии участника проекта Университета 20.35 «Остров 10-21», с учетом которых высказана оценка перспектив использования новейших цифровых технологий в области профессионального (в том числе дополнительного) образования. Научная новизна. Обоснование необходимости и поиск направлений реформирования институтов образования. Выдвинуто предложение о необходимости «сдержанного» отношения к полномасштабной цифровизации образовательной среды.