<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" dtd-version="1.4" article-type="research-article">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="issn">2304-3369</journal-id>
      <journal-id journal-id-type="eissn">2308-8842</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title xml:lang="ru">Вопросы управления</journal-title>
        <journal-title xml:lang="en">Management Issues</journal-title>
      </journal-title-group>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="doi">10.22394/2304-3369-2024-3-24-37</article-id>
      <article-id pub-id-type="edn">KSYENN</article-id>
      <title-group>
        <article-title xml:lang="ru">СЕМЬЯ И ДЕТИ В СИСТЕМЕ ЦЕННОСТЕЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ</article-title>
        <trans-title-group xml:lang="en">
          <trans-title>FAMILY AND CHILDREN IN THE SYSTEM OF THE STUDENT’S VALUES</trans-title>
        </trans-title-group>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Зимовина</surname>
            <given-names>Елена Павловна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name name-style="eastern" xml:lang="ru">
              <surname>Зимовина</surname>
              <given-names>Елена Павловна</given-names>
            </name>
            <name name-style="western" xml:lang="en">
              <surname>Zimovina</surname>
              <given-names>Elena P.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>zimelena@yandex.ru</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">0000-0001-6587-070Х</contrib-id>
          <contrib-id contrib-id-type="scopus">57226349153</contrib-id>
          <contrib-id contrib-id-type="researcherid">AGX-0201-2022</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name name-style="eastern">
            <surname>Храмова</surname>
            <given-names>Марина Николаевна</given-names>
          </name>
          <name-alternatives>
            <name name-style="eastern" xml:lang="ru">
              <surname>Храмова</surname>
              <given-names>Марина Николаевна</given-names>
            </name>
            <name name-style="western" xml:lang="en">
              <surname>Khramova</surname>
              <given-names>Marina N.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>kh-mari08@yandex.ru</email>
          <contrib-id contrib-id-type="orcid">0000-0002-0893-3935</contrib-id>
          <contrib-id contrib-id-type="scopus">57195735740</contrib-id>
          <contrib-id contrib-id-type="researcherid">C-8107-2015</contrib-id>
          <xref ref-type="aff" rid="aff2"/>
        </contrib>
        <aff-alternatives id="aff1">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта (Калининград, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">Immanuel Kant Baltic Federal University (Kaliningrad, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
        <aff-alternatives id="aff2">
          <aff>
            <institution xml:lang="ru">Институт демографических исследований – обособленное подразделение Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наук (Москва, Россия)</institution>
          </aff>
          <aff>
            <institution xml:lang="en">Institute for Demographic Research Branch of the Federal Center of Theoretical and Applied Sociology of the Russian Academy of Sciences (Moscow, Russia)</institution>
          </aff>
        </aff-alternatives>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub" iso-8601-date="2024-01-01">
        <day>01</day>
        <month>01</month>
        <year>2024</year>
      </pub-date>
      <volume>18</volume>
      <issue>3</issue>
      <fpage>24</fpage>
      <lpage>37</lpage>
      <history>
        <date date-type="received" iso-8601-date="2024-04-03">
          <day>03</day>
          <month>04</month>
          <year>2024</year>
        </date>
        <date date-type="accepted" iso-8601-date="2024-06-25">
          <day>25</day>
          <month>06</month>
          <year>2024</year>
        </date>
        <date date-type="rev-recd" iso-8601-date="2024-05-21">
          <day>21</day>
          <month>05</month>
          <year>2024</year>
        </date>
      </history>
      <permissions>
        <copyright-statement>© Е. П. Зимовина, М. Н. Храмова, 2024</copyright-statement>
        <copyright-year>2024</copyright-year>
        <copyright-holder xml:lang="ru">Е. П. Зимовина, М. Н. Храмова</copyright-holder>
        <copyright-holder xml:lang="en">E. P. Zimovina, M. N. Khramova</copyright-holder>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">
          <license-p>CC BY-NC 4.0</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <abstract xml:lang="ru">
        <p>Введение. Данная работа посвящена выявлению роли семьи и детей в системе ценностей калининградских студентов. Данный аспект представляется важным в связи со сложившейся демографической ситуацией, а также с решением объявить в России 2024 год Годом семьи. Материалы и методы. В 2023 г. был проведен опрос среди студентов калининградских вузов, в котором принял участие 241 человек в возрасте 18-24 лет. Анкета состояла из шести «открытых» вопросов. Студентам было предложено дать собственное определение понятия «ценности»; назвать наиболее значимые ценности; описать идеальную модель семьи; определить роль детей в целом и в собственных жизненных стратегиях; объяснить причины желания или нежелания иметь детей. Данный вид опроса был обозначен как экспресс-интервью. Методологической основой исследования явилась концепция демографического благополучия, согласно которой демографические процессы необходимо параллельно рассматривать на макроуровне и микроуровне. В данном исследовании основное внимание было уделено микроуровню. Результаты. В ходе исследования выяснилось, что большинство респондентов воспринимают ценности как базовые установки, которые определяют жизнь человека, выражаются в духовных и материальных вещах и передаются следующим поколениям. Наиболее значимыми ценностями признаются семья, дружба, деньги, любовь, свобода и здоровье. Рассуждая об идеальной семье, участники опроса описывали те отношения, которые они хотели бы видеть в семье. Лишь несколько человек считают идеальными семьи, в которых они выросли и живут. Большинство респондентов намерены в будущем иметь детей, хотя некоторые делают оговорку, что для этого должны быть соответствующие условия. В то же время была выявлена значительная доля молодых людей, которые заявили о принципиальном нежелании иметь детей. Обсуждение. На основе проведенного исследования было выявлено, что семья является наиболее значимой категорией в системе ценностей студентов. Идеальной представляется полная семья без финансовых проблем, члены которой живут в обстановке взаимопонимания, поддержки и любви. Для большинства респондентов дети представляются необходимой составляющей семьи. Некоторые участники опроса заявили о нежелании выполнять родительские функции. Проведенное исследование продемонстрировало важность анализа демографических процессов на микроуровне, то есть с позиции человека, с учетом его ценностей и жизненных установок.</p>
      </abstract>
      <trans-abstract xml:lang="en">
        <p>Introduction. This paper is devoted to identifying the role of family and children in the value system of Kaliningrad university students. This aspect is important both in connection with the current demographic situation, as well as with the decision to declare 2024 the Year of the Family in Russia. Materials and methods. In 2023, a survey was conducted among students of Kaliningrad universities, which was attended by 241 people aged 18-24 years. The questionnaire consisted of six “open” questions. Students were asked to give their own definition of the concept of “values”; to name the most significant values; to describe the ideal family model; to determine the role of children in general and in their own life strategies; to explain the reasons for wanting or not wanting to have children. This type of survey was designated as an express interview. The methodological basis of the study was the concept of demographic well-being, according to which demographic processes must be considered simultaneously at the macro and micro levels. In this research, the focus was on the micro level. Results. The study revealed that the majority of respondents perceive values as basic attitudes that define a person’s life, are expressed in spiritual and material things and are passed on to the next generations. The most important values are recognized as family, friendship, money, love, freedom and health. Talking about the ideal family, the survey participants described the relationships they would like to see in the family. Only a few people consider the ideal families in which they grew up and live. The majority of respondents intend to have children in the future, although some make a reservation that there must be appropriate conditions for this. At the same time, a significant proportion of young people were identified who expressed a fundamental reluctance to have children. Discussion. Based on the conducted research, it was revealed that the family is the most significant category in the students’ value system. The ideal is a complete family without financial problems, whose members live in an environment of mutual understanding, support and love. For most respondents, children seem to be a necessary part of the family. Some survey participants expressed unwillingness to perform parental functions. The conducted research has demonstrated the importance of analyzing demographic processes at the micro level, that is, from a human perspective, taking into account his values and life attitudes.</p>
      </trans-abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <title>Ключевые слова</title>
        <kwd>Калининградская область</kwd>
        <kwd>молодежь</kwd>
        <kwd>студенты</kwd>
        <kwd>ценности</kwd>
        <kwd>семья</kwd>
        <kwd>дети</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <title>Keywords</title>
        <kwd>Kaliningrad region</kwd>
        <kwd>youth</kwd>
        <kwd>students</kwd>
        <kwd>values</kwd>
        <kwd>family</kwd>
        <kwd>children</kwd>
      </kwd-group>
      <funding-group>
        <funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено в рамках реализации проекта «Приоритет-2030»: «Социологический анализ системы ценностей и геополитической картины мира жителей Калининградской области в условиях международной напряженности».</funding-statement>
        <funding-statement xml:lang="en">The study was carried out within the framework of the Priority 2030 project: “Sociological analysis of the value system and geopolitical picture of the world of residents of the Kaliningrad region in conditions of international tension”.</funding-statement>
      </funding-group>
    </article-meta>
  </front>
  <body/>
  <back>
    <ref-list>
      <ref id="ref1">
        <label>1</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">1. Рязанцев С. В., Мирязов Т. Р. Демографическое благополучие: теоретические подходы к определению и методика оценки // ДЕМИС. Демографические исследования. 2021. Т. 1, № 4. С. 5-19. DOI: 10.19181/demis.2021.1.4.1 EDN: HNFXKJ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref2">
        <label>2</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">2. Рязанцев С. В., Ростовская Т. К., Архангельский В. Н. Демографическое благополучие России. Национальный демографический доклад: Монография. Москва: Издательско-торговый Дом "ПЕРСПЕКТИВА", 2022. 108 с. DOI: 10.19181/monogr.978-5-88045-557-7 EDN: YHMZPP</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref3">
        <label>3</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">3. Шувалова Н. В., Муталимова А. М. Некоторые аспекты социализации личности и формирования ценностных ориентаций современного студента // Педагогика и психология образования. 2023. № 2. С. 138-151. DOI: 10.31862/2500-297X-2023-2-138-152 EDN: DQTIBQ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref4">
        <label>4</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">4. Сахарчук Е. С., Киселева И. А., Баграмян Э. Р., Сахарчук А. Л. Аксиология образования: идеалы и объединяющие ценности в социальном воспитании современной студенческой молодежи // Образование и наука. 2023. Т. 25, № 3. С. 67-96. DOI: 10.17853/1994-5639-2023-3-67-96 EDN: HIBZZL</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref5">
        <label>5</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">5. Реутов Е. В., Реутова М. Н., Шавырина И. В. Жизненные цели молодежи и способы их достижения (по результатам опроса в юго-западном и южных регионах России) // Социологические исследования. 2023. № 5. С. 97-107. DOI: 10.31857/S013216250023772-2 EDN: KQDNSZ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref6">
        <label>6</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">6. Забелина Е. В. Психологическое время личности и жизненные ценности студенческой молодежи в глобальном обществе (на материале Японии и России) // Научно-педагогическое обозрение. 2020. № 4 (32). С. 180-187. DOI: 10.23951/2307-6127-2020-4-180-187 EDN: ADHIXK</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref7">
        <label>7</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">7. Зубок Ю. А., Чупров В. И., Любутов А. С., Сорокин О. В. Жизненные позиции молодёжи: смысловые основания формирования // Вестник Института социологии. 2021. Т. 12, № 3. С. 79-98. DOI: 10.19181/vis.2021.12.3.738 EDN: YXTHRJ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref8">
        <label>8</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">8. Кох И. А., Орлов В. А. Ценности и профессиональное самоопределение студенческой молодежи // Образование и наука. 2020. Т. 22, № 2. С. 142-169. DOI: 10.17853/1994-5639-2020-2-143-170 EDN: ZCAWVH</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref9">
        <label>9</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">9. Лимонцева Г. В. Ценностные ориентации современной студенческой молодежи // Научное мнение. 2018. № 4. С. 60-66. EDN: XNONYT</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref10">
        <label>10</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">10. Малолетнева И. В., Жираткова Ж. В., Элиарова Т. С. О ценностях студенческой молодежи // Вестник РМАТ. 2018. № 2. С. 12-19. EDN: XYPLXF</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref11">
        <label>11</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">11. Вискова Т. А., Малышев К. Б. Исследование ценностных ориентаций студентов Вологодского государственного университета // Вестник Череповецкого государственного университета. 2022. № 2 (107). С. 128-137. DOI: 10.23859/1994-0637-2022-2-107-10 EDN: EFEBCZ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref12">
        <label>12</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">12. Вишневский Ю. Р., Забокрицкая Л. Д., Кульминская А. В. Самооценка здоровья студентов Свердловской области: мониторинговое исследование // Вопросы управления. 2021. № 4 (71). С. 123-135. DOI: 10.22394/2304-3369-2021-4-123-135 EDN: ZZPZUS</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref13">
        <label>13</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">13. Вепрева И. Т., Ицкович Т. В., Михайлова О. А. Система ценностей современного студенчества: от семейного благополучия до самореализации // Quaestio Rossica. 2023. Т. 11, № 1. С. 277-288. DOI: 10.15826/qr.2023.1.789 EDN: AYGLSL</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref14">
        <label>14</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">14. Коршунова С. А., Латий Е. И. Ценностные ориентации студенческой молодежи в цифровую эпоху // Проблемы социальных и гуманитарных наук. 2023. № 2 (35). С. 127-132. EDN: HTQIZH</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref15">
        <label>15</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">15. Астратова Г. В., Измайлов А. М., Семенов М. М., Митро М. С. Проблемы ценностей и выбора образовательных услуг студенческой молодежи в условиях цифровизации экономики (предварительный анализ) // Вестник евразийской науки. 2023. Т. 15, № 3. EDN: MWPKMB</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref16">
        <label>16</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">16. Вишневская М. Н., Андреева Е. А. Изучение жизненных ценностей студентов педагогического вуза: сравнительный анализ // Казанский педагогический журнал. 2020. № 2 (139). С. 261-267. EDN: BGHHHV</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref17">
        <label>17</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">17. Ростовская Т. К., Шабунова А. А., Калачикова О. Н. Брачно-семейные представления студенческой молодежи: по результатам авторского исследования // Женщина в российском обществе. 2023. № 3. С. 31-42. DOI: 10.21064/WinRS.2023.3.3 EDN: IVVVAZ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref18">
        <label>18</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">18. Зырянова М. А. Рождаемость в период пандемии COVID-19: причины формирования динамики // Вопросы управления. 2022. № 5 (78). С. 66-80. DOI: 10.22394/2304-3369-2022-5-66-80 EDN: BVSVGY</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref19">
        <label>19</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">19. Поленова М. Е., Лазуренко Н. В., Подпоринова Н. Н., Королева К. Ю. Матримониальное поведение студенческой молодежи в контексте изучения социального здоровья (гендерный аспект) // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2023. Т. 31, № S1. С. 765-773. DOI: 10.32687/0869-866X-2023-31-s1-765-773 EDN: VZYRHE</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref20">
        <label>20</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">20. Блохина М. В., Григорьев Л. Г. Семейные ценности студентов: опыт социологического исследования в вузе (на примере Тверского государственного технического университета) // Проблемы управления в социально-гуманитарных, экономических и технических системах: Одиннадцатый ежегодный сборник научных трудов преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов факультета управления и социальных коммуникаций ТвГТУ / под ред. О. Ю. Ильина. Тверь: Тверской государственный технический университет, 2023. С. 9-12. EDN: FWLZLO</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref21">
        <label>21</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">21. Айгумова З. И. Семейные ценности современной молодежи (на примере исследования студентов педагогического университета) // Проблемы современного образования. 2022. № 4. С. 41-55. DOI: 10.31862/2218-8711-2022-4-41-55 EDN: TBPXLV</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref22">
        <label>22</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">22. Нешатаев А. В., Бледнова Н. Д., Багирова А. П. Делегирование родительских функций в отпуске по уходу за ребёнком: возможности трансформации // Вопросы управления. 2023. № 4 (83). С. 54-67. DOI: 10.22394/2304-3369-2023-4-54-67 EDN: YIRHEV</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref23">
        <label>23</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">23. Левченко В. В., Баяндина Я. О. Отношение к добровольной бездетности в современном российском обществе // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Социально-экономические науки. 2023. № 1. С. 131-141. DOI: 10.15593/2224-9354/2023.1.10 EDN: UONTDC</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref24">
        <label>24</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">24. Inglehart, R., &amp; Welzel, C. (2001). Modernization, Cultural Change, and Democracy: The Human Development Sequence. Cambridge University Press. DOI: 10.1017/cbo9780511790881</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref25">
        <label>25</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">25. Lesthaeghe, R. (2014). The second demographic transition: A concise overview of its development. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111(51), 18112-18115. DOI: 10.1073/pnas.1420441111</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref26">
        <label>26</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">26. Wood, J., &amp; Neels, K. (2019). Does mothers' parental leave uptake stimulate continued employment and family formation? Evidence for Belgium. Social Sciences, 8(10), 292. DOI: 10.3390/socsci8100292</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref27">
        <label>27</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">27. Lebano A., Jamieson L. Childbearing in Italy and Spain: Postponement narratives // Population and Development Review. 2020. Т. 46, № 1. С. 121-144. DOI: 10.1111/padr.12313 EDN: FGHCJZ</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref28">
        <label>28</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">28. Brown, S. L., Manning, W. D., &amp; Stykes, J. B. (2015). Family structure and child well-being: Integrating family complexity. Journal of Marriage and Family, 77(1), 177-190. DOI: 10.1111/jomf.12145</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref29">
        <label>29</label>
        <mixed-citation xml:lang="ru">29. Eriksson, C., Larsson, M., Skoog Svanberg, A., &amp; Tydén, T. (2013). Reflections on fertility and postponed parenthood-interviews with highly educated women and men without children in Sweden. Upsala Journal of Medical Sciences, 118(2), 122-129. DOI: 10.3109/03009734.2012.762074</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref30">
        <label>30</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">1. RYAZANTSEV, S. V., &amp; MIRYAZOV, T. R. (2021). Demographic well-being: Theoretical approaches to definition and assessment methodology. DEMIS. Demographic Research, 1(4), 5–19. https://doi.org/ 10.19181/demis.2021.1.4.1.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref31">
        <label>31</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">2. RYAZANTSEV, S. V., ROSTOVSKAYA, T. K., &amp; ARKHANGELSKY, V. N. (2022). Demographic well-being of Russia. National Demographic Report. Publishing and trading house “PERSPECTIVE”. https://doi. org/10.19181/monogr.978-5-88045-557-7.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref32">
        <label>32</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">3. SHUVALOVA, N. V., &amp; MUTALIMOVA, A. M. (2023). Some aspects of individual socialization and formation of value orientations of a modern student. Pedagogy and Educational Psychology, (2), 138–151. https:// doi.org/10.31862/2500-297X-2023-2-138-152.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref33">
        <label>33</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">4. SAKHARCHUK, E. S., KISELEVA, I. A., BAGRAMYAN, E. R., &amp; SAKHARCHUK, A. L. (2023). Axiology of education: Ideals and unifying values in social education of modern student youth. Education and Science Journal, 25(3), 67–96. https://doi.org/ 10.17853/1994-5639-2023-3-67-96.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref34">
        <label>34</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">5. REUTOV, E. V., REUTOVA, M. N., &amp; SHAVYRINA, I. V. (2023). Life goals of youth and ways to achieve them (a survey in the south-western and southern regions of Russia). Sotsiologicheskie Issledovaniya, (5), 97–107. https://doi.org/10.31857/S013216250023772-2.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref35">
        <label>35</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">6. ZABELINA, E. V. (2020). Psychological time and live values of students in the global society (the study of Japanese and Russians). Pedagogical Review, (4), 180–187. https://doi.org/10.23951/2307- 6127-2020-4-180-187.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref36">
        <label>36</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">7. ZUBOK, YU. A., CHUPROV, V. I., LYUBUTOV, A. S., &amp; SOROKIN, O. V. (2021). Life positions in self-regulation of life activity of the youth. Bulletin of the Institute of Sociology, 12(3), 79–98. https://doi.org/ 10.19181/vis.2021.12.3.738.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref37">
        <label>37</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">8. KOKH, I. A., &amp; ORLOV, V. A. (2020). Values and professional identity of student-age population. Education and Science Journal, 22(2), 142–169. https:// doi.org/10.17853/1994-5639-2020-2-143-170.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref38">
        <label>38</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">9. LIMONTSEVA, G. V. (2018). Value orientations of modern student youth. Scientific Opinion, (4), 60–66. https://elibrary.ru/xnonyt.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref39">
        <label>39</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">10. MALOLETNEVA, I. V., ZHIRATKOVA, ZH. V., &amp; ELIAROVA, T. S. (2018). About values of learning youth. RMAT Bulletin, (2), 12–19. https://elibrary.ru/xyplxf.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref40">
        <label>40</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">11. VISKOVA, T. A., &amp; MALYSHEV, K. B. (2022). Research of students’ value orientations at Vologda State University. Cherepovets State University Bulletin, (2), 128–137. https://doi.org/10.23859/1994- 0637-2022-2-107-10.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref41">
        <label>41</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">12. VISHNEVSKY, YU. R., ZABOKRITSKAYA, L. D., &amp; KULMINSKAYA, A. V. (2021). Self-assessment of health by the Sverdlovsk region students: A monitoring study. Management Issues, (4), 123–135. https://doi. org/10.22394/2304-3369-2021-4-123-135.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref42">
        <label>42</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">13. VEPREVA, I. T., ITSKOVICH, T. V., &amp; MIKHAILOVA, O. A. (2023). The value system of today’s students: From family well-being to self-realisation. Quaestio Rossica, 11(1), 277–288. https://doi.org/10.15826/ qr.2023.1.789.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref43">
        <label>43</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">14. KORSHUNOVA, S. A., &amp; LATIY, E. I. (2023). Value orientations of student youth in the digital age. Problems of Social and Humanitarian Sciences, (2), 127–132. https://elibrary.ru/htqizh.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref44">
        <label>44</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">15. ASTRATOVA, G. V., IZMAILOV, A. M., SEMENOV, M. M., &amp; MITRO, M. S. (2023). Values and choice of educational services problems for student youth in the conditions of the economy digitalization (preliminary analysis). Bulletin of Eurasian Science, 15(3). https://elibrary.ru/mwpkmb</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref45">
        <label>45</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">16. VISHNEVSKAYA, M. N., &amp; ANDREEVA, E. A. (2020). Study of life values of students of pedagogical higher education: Сomparative analysis. Kazan Pedagogical Journal, (2), 261–267. https://elibrary.ru/bghhhv.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref46">
        <label>46</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">17. ROSTOVSKAYA, T. K., SHABUNOVA, A. A., &amp; KALACHIKOVA, O. N. (2023). Marriage and family conceptions of student youth: According to the resalts of the author’s study. Woman in Russian Society, (3), 31–42. https://doi.org/10.21064/WinRS.2023.3.3.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref47">
        <label>47</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">18. ZYRYANOVA, M. A. (2022). Fertility in the Covid19 pandemic: Dynamics reasons. Management Issues, (5), 66–80. https://doi.org/10.22394/2304- 3369-2022-5-66-80.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref48">
        <label>48</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">19. POLENOVA, M. E., LAZURENKO, N. V., PODPORINOVA, N. N., &amp; KOROLEVA, K. YU. (2023). Matrimonial behavior of student youth in the context of social health studying (gender aspect). Problems of Social Hygiene, Public Health and History of Medicine, 31(S1), 765–773. https://doi.org/10.32687/0869- 866X-2023-31-s1-765-773.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref49">
        <label>49</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">20. BLOKHINA, M. V., &amp; GRIGORIEV, L. G. (2023). Students’ family values: The experience of sociological research at the university (on the example of Tver State Technical University). In O. Yu. Ilyin (Ed.) Management Problems in Social, Humanitarian, Economic and Technical Systems (pp. 9–12). Tver State Technical University. https://elibrary.ru/fwlzlo.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref50">
        <label>50</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">21. AIGUMOVA, Z. I. (2022). Family values of modern youth (the case study of pedagogical university students). Problems of Modern Education, (4), 41–55. https://doi.org/10.31862/2218-8711-2022-4-41-55.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref51">
        <label>51</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">22. NESHATAEV, A. V., BLEDNOVA, N. D., &amp; BAGIROVA 2023). Delegating parental responsibilities on parental leave: Opportunities for transformation. Management Issues, (4), 54–67. https://doi. org/10.22394/2304-3369-2023-4-54-67.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref52">
        <label>52</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">23. LEVCHENKO, V. V., &amp; BAYANDINA, YA. O. (2023). Attitude to voluntary childlessness in modern Russian society. Bulletin of Perm National Research Polytechnic University. Social and Economic Sciences, (1), 131–141. https://doi.org/10.15593/2224-9354/ 2023.1.10. 24. INGLEHART, R., &amp; WELZEL, C. (2001). Modernzation, Cultural Change, and Democracy: The Human Development Sequence. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/cbo9780511790881.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref53">
        <label>53</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">25. LESTHAEGHE, R. (2014). The second demographic transition: A concise overview of its development. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111(51), 18112–18115. https://doi.org/ 10.1073/pnas.1420441111.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref54">
        <label>54</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">26. WOOD, J., &amp; NEELS, K. (2019). Does mothers’ parental leave uptake stimulate continued employment and family formation? Evidence for Belgium. Social Sciences, 8(10), 292. https://doi.org/10.3390/ socsci8100292.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref55">
        <label>55</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">27. LEBANO A., JAMIESON L. Childbearing in Italy and Spain: Postponement narratives // Population and Development Review. 2020. Т. 46, № 1. С. 121– 144. DOI 10.1111/padr.12313.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref56">
        <label>56</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">28. BROWN, S. L., MANNING, W. D., &amp; STYKES, J. B. (2015). Family structure and child well-being: Integrating family complexity. Journal of Marriage and Family, 77(1), 177–190. https://doi.org/10.1111/ jomf.12145.</mixed-citation>
      </ref>
      <ref id="ref57">
        <label>57</label>
        <mixed-citation xml:lang="en">29. ERIKSSON, C., LARSSON, M., SKOOG SVANBERG, A., &amp; TYDÉN, T. (2013). Reflections on fertility and postponed parenthood-interviews with highly educated women and men without children in Sweden. Upsala Journal of Medical Sciences, 118(2), 122– 129. https://doi.org/10.3109/03009734.2012.762074.</mixed-citation>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
