Свежий номер
Открыть PDF
Архив номеров·2021·№ 3
Управление образовательными практиками работников серебряного возраста в организации: исследовательские подходы и актуальные стратегии
ВАК: 22.00.08, 22.00.06
ГРНТИ: 04.41.61, 04.51.53
DOI: 10.22394/2304-3369-2021-3-121-134
Открыть PDF
Шуклина Елена Анатольевна (доктор социологических наук, профессор)
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (620002, Россия, Екатеринбург, ул. Мира, 19)
Широкова Елизавета Александровна (кандидат социологических наук)
Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (620002, Россия, Екатеринбург, ул. Мира, 19)
ЦитированиеГОСТ 2008ГОСТ 2018
Шуклина Е. А., Широкова Е. А. Управление образовательными практиками работников серебряного возраста в организации: исследовательские подходы и актуальные стратегии // Вопросы управления. 2021. № 3. С. 121-134. EDN TWSRWQ.
Аннотация

В статье поднимается актуальная проблема разработки стратегии управления образовательной деятельностью работников третьего возраста в организации. Рассматриваются исследовательские подходы к организационным возможностям и перспективам включения «серебряной общности» работников в образовательные практики, реализуемые через систему стратегического управления персоналом предприятий или организаций.

Методологией исследования выступает комплекс теоретических подходов к пониманию специфики поведения серебряной общности в трудовой и образовательной сферах и управленческих стратегий, необходимых для эффективной реализации образовательной деятельности ее представителей. В статье дается статистическая характеристика работников третьего возраста с позиций их вовлеченности в образовательную деятельность. Используются методы экспертного опроса представителей управленческого звена высшего уровня (заместителей руководителей и топ-менеджеров ведущих предприятий) (124 эксперта), анализируются экспертные оценки специалистов в области управления персоналом в России и за рубежом; аналитиков в области социально-психологических и социально-педагогических исследований образования работников позднего зрелого возраста; руководителей структур дополнительного образования и переподготовки кадров (5 экспертов).

Делаются выводы о ключевой роли и потенциале работодателей как социального субъекта в управлении образовательной деятельностью серебряной общности, использующего институциональные средства для интеграции собственных и государственных ресурсов, разработки комплексной стратегии актуализации ее человеческого капитала в целях развития собственного предприятия или организации в условиях конкурентной среды. Показывается, что перспективы развития серебряной общности находятся на пути поиска взаимодействия в сфере государственно-частного и общественно-частного партнерства.

Ключевые слова
управление персоналомстратегическое управлениеобучение персоналасоциальная общность работников третьего возрастаобразовательная деятельностьнепрерывное образование
Благодарности

Статья поддержана Российским фондом фундаментальных исследований, проект N. 19-011-00096 «Образование как ресурс сохранения и развития социальной общности третьего возраста».

Список источников
Рукопись поступила в редакцию 12.04.2021, опубликована
© Статья. Шуклина Е. А., Широкова Е. А., .