Вопросы управления

Применение сетевого подхода к управлению развитием образовательных учреждений

ВАК:

ГРНТИ: 14.00.00

Шевченко В. Я.

ЦитированиеГОСТ 2008ГОСТ 2018

Шевченко В. Я. Применение сетевого подхода к управлению развитием образовательных учреждений // Вопросы управления. 2012. № 3. С. 92-97. EDN PYLXZV.

Аннотация

Статья посвящена описанию возможностей использования сетевого подхода в управлении развитием современных образовательных учреждений общего и профессионального образования, который позволяет дополнять конкурентные отношения связями кооперации и совместно участвовать в построении региональной образовательной сети.

Ключевые слова

economics of knowledge network relations сетевое взаимодействие экономика знаний

Список источников

Ансофф И. Стратегический менеджмент. Классическое издание. СПб: Питер, 2009. 344.
Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М.: Педагогика, 1997. 204 с.
Википедия: Свободная энциклопедия [электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D 0%B5%D1%80 (дата обращения 18.05.2012)
Гапонцева М.Г., Гапонцев В.Л., Федоров В.А. Синергетика в педагогике: целесообразность переноса//Образование и наука. Известия УрО РАО. 2008. № 9. С. 100-110.
Гапонцева М.Г., Гапонцев В.Л., Федоров В.А. Синергетических подход в педагогической науке: границы и условия применения//Образование и наука. 2006. № 5. С.13-19
Гапонцева М.Г., Гапонцев В.Л., Федоров В.А Понятия геометрии фракталов как язык объектов педагогики и теории научного познания//Образование и наука. Известия УрО РАО. 2009. № 2. С. 3-22.
Гапонцева М.Г., Гапонцев В.Л., Федоров В.А Понятия геометрии фракталов как язык объектов педагогики и теории научного познания//Образование и наука. Известия УрО РАО. 2009. № 4. С. 6-22.
Давыдова Н.Н. Организационно-управленческая модель взаимодействия образовательных учреждений как фактор инновационного развития регионального образования//Образование и наука. Известия УрО РАО. 2010. №8. С. 32-42.
Давыдова Н.Н., Федоров В.А. Самоорганизационное управление ОУ в сетевом взаимодействии: подходы к исследованию и разработке//Вестник ФГОУ ВПО «Московский государственный агроинженерный университет им. В.П.Горячкина. 2011. № 5.
Давыдова Н.Н. Суслов А.А. Управление развитием научно-образовательной сети УрО РАО//Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 5. С. 39-44.
Давыдова Н.Н. Перевод общеобразовательного учреждения повышенного статуса в режим самоорганизации//Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2010. № 8. С. 37-57.
Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М.: Педагогика, 1982, 160 с.
Зеер Э.Ф., Новоселов С.А., Давыдова Н.Н. Институциональное обеспечение педагогических инноваций на рынке образовательных услуг//Образование и наука. Известия УрО РАО. 2011. № 9 (88). С. 3-21.
Максимов Н.В. Информационная среда науки и образования: от информационного обслуживания к распределенной системе управления знаниями//Информационное общество. 2009. Вып. 6. С. 58-67.
Новиков Д.А. Сетевые структуры и организационные системы. М.: ИПУ РАН, 2003.
Патаракин Е.Д. Социальные сервисы сетевых сообществ в помощь учителю [электронный ресурс]. Режим доступа: URL: http://www.soobshestva.ru/wiki/SozdanieProfessional%5C'nogoSetevogoSoobshhestva?v=1dh (дата обращения 18.05.2012)