Непрерывное образование взрослых в муниципальной системе: программно-модульный подход
ВАК:
ГРНТИ: 14.00.00
ЦитированиеГОСТ 2008ГОСТ 2018
Резинкина Л. В. Непрерывное образование взрослых в муниципальной системе: программно-модульный подход // Вопросы управления. 2015. № 5. С. 219-222. EDN VOBVGV.
Аннотация
Цель. Разработка методических рекомендаций по построению целостной системы непрерывного образования. Методы. В статье анализируются ведущие стратегии проектирования и создания полифункционального института непрерывного образования специалистов широкого профиля муниципального района. Результаты. Автор предлагает использование программно-модульного подхода в целях повышения эффективности образовательного процесса в современных условиях.
Ключевые слова
continuing educationadult education strategyresource centerinnovative schoolsmunicipal districtнепрерывное образованиестратегии образования взрослыхресурсный центринновационные школымуниципальный районСписок источников
- Андрагогическая компетентность преподавателя системы постдипломного педагогического образования: монография / под ред. С.Г.Вершловского, Г.С.Сухобской. СПб: СПбАППО, 2011.
- Ковальчук О.В., Марон А.Е., Резинкина Л.В. Муниципальный ресурсный центр непрерывного образования педагогов. СПб.: ЛОИРО, 2014. 175 с.
- Моштаков А.А. Формирование профессиональной компетентности преподавателей колледжа на основе кластерного подхода // Человек и образование. 2013. № 2 (35).
- Образование взрослых: цели и ценности/ под ред. Г.С.Сухобской, Е.А.Соколовской, Т.В.Шадриной. СПб.: ИОВ РАО, 2002.
- Онушкин В.Г., Кулюткин Ю.Н. Непрерывное образование - приоритетное направление науки // Советская педагогика. 1989. №2. С.12-18.
Рукопись поступила в редакцию , опубликована
© Статья. Резинкина Л. В., .
© Статья. Резинкина Л. В., .