Цель. Изучение личностных особенностей индивидов, совершивших преступления против половой неприкосновенности несовершеннолетних. Методы. Проведен теоретический анализ причин возникновения таких психологических характеристик как агрессивность, деструктивность поведения личности. На основе использования количественных и качественных методов обработки данных эмпирического исследования выявлены взаимосвязи между факторами определяющими девиантное поведение. Результаты. Исходя из анализа эмпирических данных был составлен социально-демографический и психологический портрет личности преступника; применение обширной батареи тестов позволило выявить такие особенности как: неуверенность в себе, склонность к агрессивности, погруженность в мир фантазий, достаточно высокий уровень приспособляемости к социальной среде и, в то же время, жизненную нестойкость, зависимость от мнения окружающих, низкую самооценку, ряд сексуальных предубеждений. Это позволило сделать вывод о принадлежности обследованной группы к лицам, склонным к педофилии. Научная новизна заключается в комплексном подходе к изучению личности педофила - сочетание различных методик исследования позволило методами социально-психологического анализа подтвердить обоснованность судебного решения и поставить под сомнение встречающийся в научной литературе вывод о невозможности выделения педофилов в особую группу лиц с психосексуальными расстройствами.
- Российский статистический ежегодник. 2012. Статистический сборник. М.: Росстат, 212. 786 с.
- Гоббс Т. Избранные произведения в двух томах, т. 2. М.: Мысль, 1965. 748 с.
- Руссо Ж.Ж. Об общественном договоре. Трактаты/Пер. с фр. М.: "КАНОН-пресс", «Кучково поле», 1998. 416 с.
- Гоббс Т. Избранные произведения в двух томах, т. 1. М.: Мысль, 1989. 622 с.
- Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия//Психология бессознательного. М.: Просвещение, 1990. 448 с.
- Юнг К. Либидо, его метаморфозы и символы. СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа, 1999. 416 с.
- Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов/Пер с англ. Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 1998. 448 с.
- Райх В. Психология масс и фашизм/Пер. с англ. СПб.: Университетская книга, 1997. 381 с.
- Аристотель Соч. в четырех т.: т. 1./Ред. В.Ф. Асмус. М.: Мысль, 1976. 550 с.
- Локк Д. Соч. в трех т.: т. 1./Ред. И.С. Нарский, А.Л. Субботин. М.: Мысль, 1985. 621 с.
- Психология XXI века/Под ред. В.Н. Дружинина М.: ПЕР СЭ, 2003. 863 с.
- Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. 560 с.
- Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: АСТ-ЛТД, 1998. 672 с.
- Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для себя./Пер с англ. Д.Н. Дудинский. Мн.: ООО «Попури», 1998. 672 с.
- Фромм Э. Здоровое общество/Психоанализ и культура: Избранные труды Карен Хорен и Эрика Фромма. М.: Юристь, 1995. 623 с.
- Гришин А.В. О состоянии законности в сфере соблюдения прав несовершеннолетних//Вестник Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, 2013. № 3. С. 27-33.
- Государственный доклад о положении детей и семей, имеющих детей, в Российской Федерации за 2012 год. Приложение 2./Банк данных Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации [электронный ресурс]. URL: http://www.rosmintrud.ru/docs/mintrud/pro tection/69 (дата обращения 14.03.2014).
- Астахов П.А. Информационная безопасность детей и семей с несовершеннолетними детьми: современные угрозы и пути их преодоления. -Доклад, представленный на III Форуме Всероссийской программы «Святость материнства» на тему «Семейные ценности в информационном пространстве». 2013 [электронный ресурс]. URL: http://www.rfdeti.ru/files/32 (дата обращения 14.03.2014).
© Статья. Берзин Б. Ю., Копытова К. С., .