Экспертные оценки процесса и результатов реформирования высшего профессионального образования
ВАК:
ГРНТИ: 14.35.00
ЦитированиеГОСТ 2008ГОСТ 2018
Попов Д. В. Экспертные оценки процесса и результатов реформирования высшего профессионального образования // Вопросы управления. 2013. № 3. С. 185-193. EDN ROVZRZ.
Аннотация
В статье рассматриваются типы и виды политики с позиций ее трактовки как проекта. Вид политики понимается как автономная часть политического проекта, признанного государством и реализуемого с его участием, оформляющая ту или иную сферу. Под типом политики в статье понимается сочетание ее видов – видов управления социальной сферой. Рассмотрено сочетание нормативного и менеджерского управления социальной сферой, образующее тип социальной политики: осуществлен анализ управления социальной сферой, в том числе – образовательной политики. Выделены регламентирующий, смешанный, демократический типы государственной образовательной политики.
Ключевые слова
тип и вид политикиполитический проектгосударственная образовательная политикаhigher vocational education reformreforming problemsresults of reformssocial assessmentнормативное и менеджерское управление социальной сферойСписок источников
- Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология: методология и методы: интерактивное учебное пособие. М.: Институт социологии РАН, 2011. 1 CD ROM. 372 с
Рукопись поступила в редакцию , опубликована
© Статья. Попов Д. В., .
© Статья. Попов Д. В., .